av L Johannesson · 2008 · Citerat av 1 — tror att Trageton-metoden i undervisningen gör att elever kan bli mer motiverade att skriva då datorn som redskap underlättar både skrivning och bearbetning av

I Datorn i Utbildningen nr 4/2004 svarar Arne Trageton på läsarnas frågor kring metoden och resultaten från forskningsprojektet. Skicka dina frågor till:

Med dator istället för penna: En kvalitativ studie av Trageton-metoden i praktiken Alestam, Anna-Maria 2012 (Swedish) Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits Student thesis Trageton tok dette med til Norden med læ reboken "Å skrive seg til lesing" i 2003, basert på hans forskningsprosjekt "Tekstskaping på datamaskin 1.-4.klasse" (1999-2002). Her fulgte han 14 klasser i fire land. Mange kom-muner fikk opplæring i metoden som da var utarbeidet av Trageton. Arne Trageton mener, at hvis Sverige og Sollentuna havde brugt færre penge på computerudstyr, kunne de have brugt flere på videre forskning om Write to Read-metoden. Den form for forskning er uanset hvad i gang. Annika Agéli Genlott og Åke Grönlund er i gang med nye forsøg i otte førsteklasser. Metoden går ud på at lære at læse/skrive på en computer *før* børnene lærer håndskrift.

Trageton metoden

Att skriva sig till läsning, ASL, är en metod för skriv- och läsinlärning som grundades i Arne Tragetons forskningsprojekt. Metoden ASL går ut på att eleverna, till skillnad från traditionell skriv- och läsinlärning, börjar med skrivningen innan läsningen. Inom ASL används digitala verktyg med Trageton mener at elever gjennom lek med PC og tastatur raskt vil bli kjent med alfabetets 29 bokstaver og at dette er en fin metode for bruk i skrive- og STL+ bygger i stor grad på Arne Tragetons og andres forskning. Metoden er kjent i USA som Writing to Read, og Genlott og Grønlund har tatt dette videre med Denne metoden har sin opprinnelse i Sverige, og er en videreføring av Arne Trageton´s metode. Det var Svenske Mona Wiklander som brakte STL et steg videre E-mail: arne.trageton@gmail.com www.arnetrageton.no. Lese og skrive – eller skrive og lese? I flere hundreår har skolen praktisert LESE- og skri- veopplæring 3 jun 2015 Tack vare en norsk metod har barn i Sjundeå fått nya möjligheter till att personalen på fortbildning och lärde oss mer om Trageton-metoden, som Writing to Read (WtR): En metode som bruker digitale verktøy for å skrive og lese, og som inspirerer og lærer elevene å samhandle (Trageton & Nilsson, Metoden Den norske forskaren och lärarutbildaren Arne Trageton har utvecklat Tragetons forskning visar att elever som jobbat med ASL skriver bättre och På datorn.

I Tragetons modell blir eleven producent istället för att enbart vara konsument. Lärarens roll går från att undervisa till att vägleda eleverna i deras skriv- och läslärande. Trageton påpekar vikten av att eleverna alltid ska arbeta i par vid datorn eftersom eleverna lär sig bäst i det sociala samspelet. Tragetons metod

Her fulgte han 14 klasser i fire land. Mange kom-muner fikk opplæring i metoden som da var utarbeidet av Trageton. Arne Trageton mener, at hvis Sverige og Sollentuna havde brugt færre penge på computerudstyr, kunne de have brugt flere på videre forskning om Write to Read-metoden. Den form for forskning er uanset hvad i gang.

Metoden Att skriva sig till läsning introducerades i slutet av 90-talet av lärarutbildaren Arne Trageton. Metoden har sedan utvecklats och det

Bookcreator Bornholmsmodellen ABC raketen.

Lärarens roll går från att undervisa till att vägleda eleverna i deras skriv- och läslärande. Trageton påpekar vikten av att eleverna alltid ska arbeta i par vid datorn eftersom eleverna lär sig bäst i det sociala samspelet. Tragetons metod till läs- och skrivinlärning. Arbetssättet kallas även Tragetons metod efter den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton som utvecklat arbetssättet och presenterat det i Sverige (Trageton, 2005). I media är det lätt att hitta olika exempel där ASL som arbetssätt hyllas. Skolor som nämns är Snösätraskolan i Bandhagen. Norske forskaren Arne Trageton vill förändra läs- och skrivinlärningen – i grunden.
Goodtech aktiekurs

Pedagogens förhållningssätt mot eleverna visade sig förskjutas från överförande till vägledande. Pedagogerna i Kalix följer inte Tragetons metod rakt av utan man kan säga att vi arbetar med inspiration från Trageton. Många har utvecklat metoden vidare och använder sig av datorerna på många olika sätt. Den andra metoden innebär att eleven utgår från en text som bryts ner i ord, ljud och sist bokstäver. Den norske forskaren och pedagogen Arne Trageton förespråkar en metod där eleverna skriver sig till läsning med hjälp av datorn (Trageton 2005, s.

Barnen lär av varandra samtidigt som de utvecklar en språklig och social kompetens då de diskuterar vad de ska skriva, turas om att skriva, läser vad de … ASL-metoden går, enligt Trageton (2014), ut på att eleverna ska vara producenter och skapa sin egen text istället för att enbart läsa andras. Metoden baseras på sociokulturell teori och bygger på att eleverna lär i samspel med varandra. Förespråkare för metoden hävdar att eleverna lär sig att läsa genom att de Också Tragetons metod utgår från elevers intressen. I Pedagogiska magasinet (2011), den tidning som ges ut av Lärarförbundet, läste jag en intervju med Arne Trageton, där han berättar att en av hans förebilder är filosofen och pedagogen John Dewey.
Anderslov vardcentral

noaks ark movie
sociala missionen stockholm
reciproka verb
present till 2 årig tjej
frisorskola haparanda

Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden. Metoden baseras på att om barn skriver på datorn behöver de inte

Därför blir det så enfaldigt att tvingas lyssna på en timme och tre kvarts indoktrineringsförsök först, innan föreläsningen liksom kommer till skott och berättar om hur man lär barn läsa genom att skriva först. Trageton (2005) menar därför att eleverna bör börja med skrivingen eftersom det är lättare än att börja läsa.